Mae鈥檙 gallu i werthuso yn ein helpu ni i wella ein gwaith. Ac mae鈥檔 sg矛l gwerthfawr fydd yn ddefnyddiol mewn unrhyw yrfa.
Pan fydd dysgwyr yn gwerthuso project, anogwch nhw i edrych ar bopeth 鈥 nid y cynnwys a'r dyluniad yn unig, ond y sgiliau digidol hefyd. Wrth wella'r sgiliau hynny, byddan nhw'n gwella ansawdd y cynnwys a'r dyluniad.
Mae holi鈥檙 cwestiynau cywir yn allweddol er mwyn gwerthuso鈥檔 fwy adeiladol.
Oedd angen defnyddio adnoddau digidol i greu'r project hwn? Beth oedd cyfraniad yr adnoddau hyn? Fyddai鈥檙 project wedi bod cystal hebddyn nhw? Hefyd, fyddai'r project wedi bod yn well gydag adnoddau eraill?
Ffordd dda o helpu dysgwyr i ddiffinio鈥檙 meini prawf llwyddiant ar gyfer eu projectau eu hunain, yw gofyn iddyn nhw werthuso amrywiaeth o enghreifftiau o hen gyflwyniadau.
Ar y lefel hon, mae gwerthuso鈥檔 golygu cyfiawnhau'r penderfyniad i ddewis un dull cyfathrebu digidol yn hytrach nag un arall.
Mae angen i ddysgwyr ddadansoddi'r elfennau technegol ac arddull, ac ansawdd y wybodaeth sy'n cael ei chyfleu hefyd. Dylen nhw ystyried sut mae'r adnoddau wedi'u helpu nhw i gyflawni eu hamcanion.
Mae adnoddau a thechnegau digidol yn ddefnyddiol i wella gwerthusiadau hefyd. Gall dysgwyr ddefnyddio鈥檙 feddalwedd sydd ar gael i rannu eu gwaith, a rhoi adborth mewn blychau 鈥榮ylwadau鈥 neu 鈥榙deialog鈥.
Wrth wneud asesiad terfynol, edrychwch ar gyflawniad y dysgwyr yn ei gyfanrwydd.
Gwerthuswch y cynnwys a鈥檙 cymwyseddau digidol maen nhw wedi'u dangos. Rhowch glod i'r dysgwyr am ddefnyddio adnoddau digidol yn effeithiol i gyflawni eu hamcanion.
Yn y ffilm fer hon i athrawon mae Rhys ap William yn siarad am bwysigrwydd gwerthuso a sut y gall myfyrwyr wella eu gwaith os ydyn nhw'n dysgu ei wneud yn effeithiol.
Nodiadau athrawon
Gallai myfyrwyr edrych ar hen gyflwyniadau a gwaith ysgol ac archwilio pob agwedd ohonyn nhw - y cynnwys, dyluniad a'r offer digidol ddefnyddiwyd. Dylen nhw ofyn i'w hunain sut y byddai modd ei wella ac ai'r offer digidol ddewison nhw oedd y mwyaf addas ar gyfer y dasg?
Fel gr诺p, gallen nhw hefyd werthuso gwaith ar y cyd yn adeiladol gan ddefnyddio blychau sylwadau.
Dylai athrawon roi clod i fyfyrwyr am ddefnydd effeithiol o unrhyw offer digidol.
Mwy o'r gyfres hon:
Datrys problemau a modelu. video
Yn y ffilm fer hon i athrawon mae Jennifer Jones yn egluro dadelfennu, sy'n rhan bwysig o ddatrys problemau i fyfyrwyr ac yn ffordd iddynt ddefnyddio sgiliau meddwl allweddol.
Llythrennedd gwybodaeth a data. video
Yn y ffilm fer hon i athrawon mae Rhys ap William yn siarad am bwysigrwydd llythrennedd data, sef y gallu i ddarllen, deall, creu a chyfleu data fel gwybodaeth.
Hunaniaeth, delwedd ac enw da. video
Yn y ffilm fer hon i athrawon mae Jennifer Jones yn egluro pam ei bod hi'n bwysig i fyfyrwyr wybod sut i warchod eu hunaniaeth ar-lein.
